Hoy, 8 de marzo hemos conmemorado el Día internacional de la mujer. Todo el alumnado ha conocido el significado de esta efeméride con una variedad de actividades enmarcadas en nuestro Plan de igualdad y Convivencia. Gracias a la colaboración de los cuerpos de seguridad de la Guardia Civil, Ejército de Tierra y Policía Nacional que han dado a conocer su profesión y la situación de la mujer en dichos trabajos. ¡ Todos podemos ser lo que queramos ser!

Retomamos nuestras tradicionales Jornadas de Convivencia con toda la comunidad educativa. Este curso, comprometidos con la Agenda 2030 y nuestra aportación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible con una educación saludable y de calidad para tod@s. ¡ Os esperamos!

¿Quiere conocer nuestro colegio? Acceda a toda la información y venga a visitarnos, estaremos encantados de enseñarles todas nuestras actividades, proyectos y amplias instalaciones.

Este curso 22-23 damos un paso adelante para mejorar nuestro cole y la inclusión del alumnado y de toda la comunidad educativa. Gracias al programa Escuelas Visuales estamos participando en la implementación de actividades inclusivas como la señalización de todos los espacios, creación de historias visuales, picto-cuentos, horarios visuales, visual thinking,… ¡Supertere no ayuda!

El pasado 2 de diciembre, Nicolás Robledo ( padre del centro) compartió con los alumnos/as de 1º y 6º E. Primaria, una sesión STEM .

STEM Session – Impact Day – Celonis
Una vez cada cuatro meses en mi empresa hacemos el Impact Day, durante un día laborable todos nos dedicamos a acciones para devolverle a la sociedad lo que ella nos da. Yo quise dar una charla en las clases, como primera experiencia, para fomentar la chispa tecnológica entre todos de una forma más práctica, y mucho más cercana y real. 
En esta charla sobre Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas   (S.T.E.M. en inglés) hablamos sobre qué hace un desarrollador de software, sobre cómo piensan los ordenadores (con algoritmos, haciendo un ejemplo de ordenación con Bubble Sort), sobre si son más listos los ordenadores o las personas,  y cómo nuestro mundo está rodeado por todos lados de datos que se intercambian entre los programas llegando a controlar hasta nuestros aparatos, como una bombilla. 

• qué hace un informático
• cómo «piensan» los ordenadores, y si son listos, o no. 
• algoritmos, y jugamos con ellos a ordenar siguiendo uno, Bubble Sort. 
  • Bubble Sort con un baile tradicional
  • Bubble Sort con Lego
    
• Aprendimos quién inventó el primer algoritmo, llevándonos una gran sorpresa.
• Que es una API (Application Program Interface), y como estamos rodeados de ellas sin saberlo:
  • Con los códigos de barras del super
  • Con los datos de todos los Pokemons
  • Con un buscador de libros
• El Internet de las Cosas (IoT), y como encender una bombilla usándolo
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  Muchas gracias a todos, profesores, equipo de dirección y, sobre todo, niños. 

El CEIP. Santa Teresa como centro educativo del siglo XXI debe realizar cambios que le beneficien y le permitan adaptarse a una sociedad axiológicamente plural, tecnológicamente avanzada y vertiginosamente cambiante. Este curso, damos un paso más en el desarrollo de la competencia digital. Nos iniciamos en el Proyecto Carmenta con los alumnos/as de 4º E.Primaria. Es un proyecto de centro que metodológicamente consideramos un avance en nuestra pedagogía.

Utilizar las nuevas tecnologías para descubrir y resolver aprendizajes, hacer al alumno/a protagonista de su propio aprendizaje, crítico y creativo, y así, evolucionar en metodologías más activas, inclusivas con un trabajo en equipo.

Además, todo el alumnado va progresando en pequeños objetivos digitales desde un primer acercamiento en E. Infantil con el uso de las pizarras interactivas y su rincón del ordenador hasta E. Primaria con el uso de tabletas y ordenadores en el aula de informática para reforzar contenidos curriculares y favorecer un aprendizaje significativo e individualizado .

¡ Emociónate aprendiendo !